老师发现学生抄作业应先进行教育和引导。分析：从法律角度看，虽然抄作业不涉及违法行为，但违背了学术诚信和道德规范。老师有责任对学生进行教育，强调诚实和独立思考的重要性。若学生屡教不改，可能涉及学校纪律处分。提醒：若学生抄作业行为频繁且影响恶劣，甚至涉及考试作弊等严重问题，应及时向学校管理层反映，寻求进一步处理。
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处理方式：从法律角度，处理学生抄作业问题主要有两种方式：一是通过教育和引导，让学生认识到错误并改正；二是依据学校规章制度进行纪律处分。选择方式：对于初犯或情节较轻的学生，建议采取教育和引导的方式；对于屡教不改或情节严重的学生，则应根据学校规定进行纪律处分。
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具体操作：1. 初次发现时，老师应与学生进行谈话，了解其抄作业的原因，并强调学术诚信的重要性，要求学生承诺不再犯。2. 若学生再次抄作业，老师可采取更严厉的措施，如要求学生写检讨书，或在班级内公开批评，以示警示。3. 对于情节严重或屡教不改的学生，老师应依据学校规章制度，向学校管理层提出纪律处分的建议，如警告、记过等。同时，可与学生家长沟通，共同引导学生改正错误。4. 在整个处理过程中，老师应确保程序的公正性，尊重学生的合法权益，避免过度惩罚或歧视。